《職場の教養に学ぶ》
お題：電車の中で
2025年12月5日(金曜)
【今日の心がけ】信頼の力を高めていきましょう
砂川昇建の思うところ
人間の子どもは、生まれつき 親に世話してもらうための行動レパートリー（＝アタッチメント行動） を備えており、意識しなくても自然に発揮します。それは「生き残るための生物学的プログラム」であり、大人が“放っておけない”ようにできています。赤ちゃんや幼い子どもの泣き声は、大人の脳に強く作用する特殊な周波数成分を含みます。金属音のように聞こえる高周波、不規則で途切れやすい「不快信号」、大人の脳の「注意・ストレス反応」を強く刺激、無視しようと思っても無視しにくい、これは自然界でも、親に「すぐ助けろ」という生存信号として進化してきたものです。赤ちゃんの笑顔や表情は、大人にとって 脳内報酬物質（ドーパミン、オキシトシン） を誘発します。「この子を守りたい」という強化学習が起こる。つまり、笑顔は“親を操作する”非常に強力なシグナルです。子どもは不安になると抱きついたり、体に寄りかかったりします。親のオキシトシン分泌を促し、世話行動を強化。これは動物でも広く見られるアタッチメント行動です。赤ちゃんがじっと親を見つめるのは偶然ではありません。長いアイコンタクトは親の脳に強く作用し、「この子のために何かしたい」という動機付けになる。子どもは親の行動を真似しようとします。これは単なる遊びではなく、親に「この子は自分に似ている」と思わせて愛着を強める効果があります。このように、子供は「親を動かす天才」です。
著者 砂川昇建
